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8、第 8 章(2 / 2)


安德和他们难以沟通,但是他跑动很积极,而且刚刚队友浪射的时候他表现得很平淡,没有抱怨,这让领头的男孩刮目相看,也开始给他传球,让他参与到全队的进攻中。

对面打的也还不错,不过在B组的攻势之下显得有点束手束脚,而且他们前锋的突破能力明显不如安德,在这种5v5的小场地中很容易就被后防线上的队友,还有赶过来协防的安德干扰,继而丢球或者射偏。

一场三十分钟的训练赛下来,A组和B组的最终比分定格在了3:6,安德打进三球,完成了“帽子戏法”,也成为了这场并不正式的比赛的“最佳射手”。

就在安德擦着额头上的汗往场地边走的时候,刚刚在赛场上给他传了几脚漂亮助攻的男孩走了过来。

男孩穿着简单的白色T恤,上面套了件B组统一发下来的黄色背心,肤色偏深,有一头黑色的小卷毛,眼睛很大也很亮,不笑的时候看起来还挺酷,这会儿比赛赢了,他笑起来的时候嘴咧得很大,显得就有点……憨。

他是B组里这些孩子中领头的,之前安德就是想跟他商量讲英语,但对方没搭理他。

这会儿,他却主动走了过来,冲安德伸出自己的手:“我叫内森,内森·麦伦。”他用自己含混不清的英语做了一个自我介绍,然后似乎就不知道说些什么了,艰难的从脑海里搜刮出几个英文词汇,“很高兴见到你(goodtoseeyou)。”

安德这下相信他之前不搭理自己不是因为高冷了,很可能是对方根本没听明白他说了什么。

他憋着笑,指了指自己,友好道:“安德。”

他们两个互相抓着对方的手摇了两下,确认了这段朋友关系,然后两个小孩又一起走向了场边。

内森似乎认识青训教练,走过去的时候,教练很高兴的对他说了一长段话,可能是表扬,因为他看起来很高兴。

接着,教练又转向了安德。

面向安德的时候,这个年轻的德国男人把语言换成了英文,脸上带着刚刚没有的慈爱笑容:“我必须得承认,你太棒了,孩子!刚刚你的爸爸一直在担心你,觉得你会存在沟通上的问题,我也一直在注意这一点。我把你和另外一个外国男孩分别放到了A组和B组,就是想看看你们能不能跟本地的孩子进行球场上的有效沟通。你做的非常好!我从没见过内森这样称赞一个外来的孩子,他一直都很骄傲,但今天他愿意承认自己踢得没有你好……”

他说话的语速很快,安德有点跟不上,但大致知道他是在表扬自己,而且这个老师似乎把斯塔泽尔喊成了自己的爸爸……

安德没打断对方——这有些很不礼貌——因此也就没纠正这个让他有点纠结的错误。

老师还在继续夸他:“天赋很好,看得出来基础很扎实,一些小技术已经能够灵活的应用到比赛中了,这就是我们训练的意义。而且大局观也不错,虽然主动要了前锋的位置,但是不贪功,没有只想着自己射门,而是愿意配合队友得分……”

安德都被他夸得有点起鸡皮疙瘩了,低下头偷偷抿嘴笑了一下。

年轻的教练见他害羞,揶揄地拍了拍他的头:“好啦,中国小子,恭喜你,我觉得乌文斯堡U13的教练会很欢迎你的,你很有可能跟着我们一起踢地区联赛哦。”

用英文说完这些之后,教练又对斯坦泽尔用德语说道:“虽然我本人认为以安德这样的天赋,完全可以在乌文斯堡进行训练和比赛,但我们还是希望他能够在接下来的这段时间内好好成长……他有点偏瘦弱了,虽然技术很好,但是对抗可能会有点跟不上……他们这个年纪的孩子都还处在身体的发育期,如果对抗太强,或者训练的强度太高,都会增加受伤的风险,一旦膝盖以下遭遇伤病,严重的要休养一年才能踢球。家长需要了解这些风险,并且要做好心理准备。当然,我们俱乐部也会为小球员提供比较科学和宽松的训练计划,不会让他们太累的。”

斯坦泽尔对他这一长串的话听得很认真,频频点头表示认同。

安德认真观察他们的表情,发现斯坦泽尔没有露出过什么负面情绪后,心里终于放松了下来。

今天是个非常好的开始,至少在这片球场上,他迈出了自己走向球员生涯的又一步。


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