这些课程安德都听得很认真。
他在国内的时候算不上个好学生，但也还过得去，成绩没有太差。
到了这边，为了能够尽快练好日常用语，听懂蒂尔纳教练说的话，安德就更加努力了，几乎把自己除了训练之外的所有精力都投入到了语言学校的学习之中。
和成群结伴的孩子们不同，他总是独来独往，埋头于学习之中，其他的时间大部分则都给了足球。
安德热爱踢球，在语言学校里也选修了足球课，老师知道他加入了乌文斯堡的青训，每堂课都会教他一些基础的足球单词，安德也就是从这里一点点累积自己的词汇量。
但不热衷于社交有时候也挺麻烦的。
尤其是需要组队完成小组作业的课堂，学校里的中国孩子本来就很少，大多还都在高年级的班里，安德的班上一个也没有，这就导致组队的时候经常是欧洲孩子和欧洲孩子一组，中东和中东一组，安德落单。
这天正好是语法课，有小组作业需要组队，安德看了看自己的四周，他的同学大都组好了队，很少有像他一样没有固定队伍的，因此有点犹豫。
语法老师发现了安德的窘迫，她迅速走了过来，笑着用德语问他：“你还没找到伙伴吗，安德？”
“没有。”安德回答。
“好吧，那让我们一起来努力，”老师替他看了看周围，大部分的三人小组都已经成形，只有角落里的一个小组还只有两个学生。
她望了一眼那边的两个孩子，询问道：“嘿，巴赫扎，还有萨拉，你们愿意和安德一个小组吗？”
角落里的两个孩子抬起头，他们是一男一女，典型的中东面孔，上课的时候沉默寡言，也不怎么开口，因此存在感颇为稀薄。
安德这个时候觉出了些窘迫，他尽量友好的冲他们微笑，希望能被接纳。
巴赫扎没让老师和安德一起尴尬，他很爽快地就答应了下来，然后在老师的帮助下把自己的书桌和安德的搬到了一起。
萨拉则继续沉默着，一切都听巴赫扎指挥。
安德拿不准他们来自哪里，不过可想而知肯定是阿拉伯国家。他完全不懂阿拉伯语，因此只用德语和他们打招呼：“嗨，你们好，谢谢你们让我加入小组，我叫安德。”
“你好，我是巴赫扎，她叫萨拉。”男孩自我介绍道，顺便替他身旁身旁低头不语，只用头巾包裹着自己的女孩也做了介绍。
但这个介绍完全没有什么信息含量。
“嗯……你们好。”安德说道，他看着不说话的女孩，犹豫了一下，还是没试着同她搭话。
说不定他们那里有什么风俗……不能和别人多说话或者之类的？
他不着边际地想。
“那我们开始完成小组任务吧，安德。”巴赫扎的声音将安德拉回现实。
“哦哦，好的，”安德应道，翻开了自己的课本，“或许……我们可以写一些和音乐有关的句子？”