“东西都拿好，不要紧张，不着急好好写”本次的作文竞赛是在四小举行，早上到校后由刘老师带着晓薇来参赛。
关于这个竞赛，时间要回到几天前的教师办公室，晓薇课间去找刘老师请教问题，在门口的时候正好听到老师们在聊这个竞赛。
“我们班六年级，今年就不报名参加了，让他们专心学习”办公室里面刘老师和其他的教师聊起这个竞赛的报名。
“那也是，下班年就要集中开始复习，能多一点时间也是好的，参赛的话怕他们分神”二班的老师附和道。
“今年说是前几名有奖金的，可以看看班上有没有自告奋勇的”三班的老师显然有不同的意见。
“倒也不是一定奔着奖金去，不能拿奖，锻炼一下也好，要是有名次的话，升学也是一个加分项”显然三班老师是要让他们班的学生报名的。
前面说的那些都没有引起晓薇的兴趣，但是听到这个竞赛还有奖金的时候，晓薇心动了。
她现在年纪太小了，没有其他挣钱的渠道，老师们的交谈倒是给晓薇一个新的思路，要知道有奖金的竞赛是不少的。
她完全给可以通过这个来积累一点资金，以便以后要用，而且就像三班老师说的，能拿奖的话以后升学还会是一项加分项。
一举多得，钱的来路还正，想到就做，问题得到解答后，晓薇就向刘老师表达的想要参赛的想法。
“老师，刚刚听到老师们在说的作文竞赛，我可以参加吗”
“可以倒是可以，怎么想要参加呢”晓薇一问，刘老师也想到，班上其他人不参加，但是晓薇可以啊。
晓薇的学习进度要超前很多，语言表达方面也很突出，她去参加的话完全不用担心耽误学习，说不定还可以得奖呢，但还是要询问一下晓薇的参赛初衷。
“我还没有参加过竞赛，刚刚听三班的老师说还有奖金，就想要试一试”晓薇有点不好意思，但是并没有隐藏对奖金的渴望。
“好，那我们晓薇就试一试”刘老师听后笑着拍了拍晓薇的头，然后将竞赛的相关报名还有资料拿给晓薇。
回忆结束，晓薇跟着一同来参赛的其他同学一起往考试的教室走，相比其她同学来说，晓薇就有点显眼，来参赛的基本以四五年级为主，和他们一比晓薇的个子太矮了，一看就是低年级的。
大家也没有将晓薇当做竞争者，都以为就是来参赛攒经验的。
“将和考试无关的东西收好，桌面只留笔就可以了”监考老师强调了一下纪律后，就下发了试卷。