第二天，又到了上常识课的日子。
她记住了路线，不用导航就找了之前的教室，想着这回那男人总该露面，取走属于自己的芯片了吧？
结果他居然还是没来？？
秦浇有点愣，不进教室光脑就不能常识课打卡，秦浇等了许久马上上课了，那男人还不出现，进进出出学生每个看到她都要鞠躬问候：“汪老师早上好！”
秦浇：……
眼看着还有一分钟上课，她只能先进教室，用光脑打自己常识课的签到卡。
叮铃铃上课铃打响，把头的同学又一声雄浑“起立！”全班学生轰轰隆隆站起来给秦浇问好。
秦浇被吓一跳，睡意全无。
……没办法，看来这节课她又要扮演老师了……
好累，希望这次不要有同学找她问题。秦浇无奈。
但她想错了。
“汪教授，我有问题。”同学们安静自习的时候，角落里一个戴口罩的瘦弱男生站起来，他穿着花里胡哨荧光运动服，差点刺瞎秦浇的双眼。
就……还蛮一言难尽的。秦浇心里默默点评。
故意穿荧光服扮成青春学生模样的汪闻笑眯眯地提了个问题，把全班镇住了。
“我去？我还没想到，这武器上还能有这样的问题？”
“也是啊，这个问题虽然不严重，但一旦遇上就是大麻烦……”
嗯，是大麻烦，秦浇也觉得，她摊上大麻烦了。
汪教授笑眯眯对秦浇道：“汪老师，我不会，麻烦您解答一下？”
果然，秦浇气定神闲：“你们先思考讨论十五分钟，不会再来找我。”
说完她果断调光脑，疯狂学习基础知识，疯狂思考尝试解答。
汪闻坐下，口罩下的嘴角微微勾起。
他要看看这个学生究竟能到什么程度。
十五分钟很快到了，汪教授马上问秦浇：“教授我们还是不知道，您能解答吗？”
秦浇叹声气，拿起粉笔，啥话也不说，黑板上一通操作猛如虎。
汪教授稍微震惊：都答对了啊，有两把刷子。
同学们也习惯了她不爱说话的操作，默默看她过程自己领悟，实在不会才过去进一步询问。
秦浇解决完题目已经累得不成人样，一打中间休息铃立马瘫在讲桌上，屏蔽一切声音。
汪闻端详着她：感觉体力不是很足啊，答一道题就不行了？不行，接下来还得练。
中间休息时间一过，汪闻立刻又开始给秦浇出难题：
“老师，您看看这道题。”
“老师，如果武器制造过程中遇到这个困难该怎么解决。”
“老师，我想把武器改成飞行器，理论上可行吗？”
……
一连串问题下来，秦浇马不停蹄学习-思考-解答，等所有问题搞定，她发现自己快崩溃了。
好歹打了下课铃，她匆匆收拾东西说了声下课，就马上溜了。
汪闻看着她离去的背影，盯着黑板上满满的板书，欣慰地点了点头。
今天他出的问题她全部都解决了，而且解决时间也比之前短了很多，不错嘛。
就这个水平，已经超出很多大三大四的学生了。
或许明天可以把他最近研究的课题里的一些问题拿出来，听听她的思路？
汪闻笑了。
秦浇疯了。
“诶对了，你上常识课那班严吗？我们班特严……”和武颜走在路上，她听见后面有人喊“老师”，条件反射转头过去。
看到一老一少温馨搀扶讨论学术的模样，秦浇才发觉现在不是在课堂。
“人家叫老师，你转头干啥？”武颜不解。
秦浇：……
她收回之前的想法，她再也不想当老师了，宁可摸鱼被抓，也不想往死里解题把自己累死！