这次出了?单独公寓后，株白?迅速趁着夜晚的?时间?，避开监控往凯乌军校的?边缘过去。
凯乌军校的?边缘离宿舍区不远，但有至少百米左右的?黑色墙壁隔绝着外面，间?隔不远的?距离都有防护机器人把守。
株白?过去后，将?路线都记清楚，随后从空间?钮里取出一张白?纸，将?白?纸叠成了?纸鹤。
株白?指尖一动，原本白?色的?纸鹤就变成跟黑色墙壁一样的?深黑色，在上面又用了?隐蔽术法后，株白?掌心的?纸鹤开始飞向高墙位置，不断的?飞高。
因着围墙过高，有将?近百米，速度有些慢的?纸鹤飞到围墙最上头的?位置也花了?两三分钟，等株白?通过纸鹤观察外面的?情况是一片空地，只有远些才有草木和其?他?过道后，株白?开始给?纸鹤下?指令。
得了?株白?指令的?纸鹤开始飞过高墙。
“检测到不明物体，检测到不明物体，马上实施控制。”不远处的?防护机器人在纸鹤刚飞出高墙，马上迅速过去，将?纸鹤抓住。
而控制纸鹤的?株白?，直接让纸鹤变回原来?的?纸张模样。
“检验完成，检验完成，不明物体为空白?纸张，不明物体为空白?纸张。”防护机器人在汇报上去后，很快得到值班老师的?指令，回到原来?的?位置继续防护。
株白?确定?术法简单的?纸鹤会被监测到，马上又重新拿出张白?纸又叠成纸鹤，施了?术法又让其?变成跟高墙一样的?黑色后，株白?这次在纸鹤上叠加了?三种隐蔽术法，才施了?术法让纸鹤开始往高墙上方移动。
这次在三层术法的?叠加下?，纸鹤速度快了?不少，十几秒的?时间?就到达了?高墙最上方，随后开始飞出去，这次虽然飞出去了?，但还是马上响起了?警报声。
“检测到不明物体，检测到不明物体，马上实施控制。”
这次叠加了?三重隐蔽术法的?纸鹤还是被不远处的?防护机器人监测到，防护机器人又迅速过去，将?变回白?纸的?纸鹤封锁住。
“检验完成，检验完成，不明物体为空白?纸张，不明物体为空白?纸张。”防护机器人又重新汇报上去后，这次发现不明物体又是纸后，值班老师没有马上给?下?指令，而是让防护机器人多检验了?几次，确定?是普通的?白?纸后，才让防护机器人回到原来?的?位置继续防护。
已经有两次检测到不明物体是纸张的?情况，值班老师开始怀疑是不是有学生?在墙附近学习，离开时忘了?将?纸张带走，才导致夜晚风大，纸张被风吹起飘到外面。
通过两次的?实验，株白?已经有了?初步的?对策，第三次的?纸鹤，株白?从空间?钮里取出一块下?级能量石放置在纸鹤身上，再施加他?的?术法，以能量石为引，让纸鹤跟凯乌军校里的?灵气?几乎相近后，重新施了?术法将?纸鹤升到上空。
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