一幅幅作品从他们手上诞生，飞往全国乃至全世界参赛、参展。
在这样悠闲、祥和的环境里，创造的作品往往能获奖。
于是乎，作品诞生地峡湾景区的名头更响亮了，国外游客都慕名而来，没有三五天，根本玩不转角角落落都是风景的美丽峡湾。
良性循环莫过于此。
再说徐随珠，镇中师资充足后，她从一天两三节课，减到一天一节，再减到如今的一周两三节，专门给高三学生点拨考点、猜题讲评等。
别看分给学生的课时少了，那是因为迟校长交给了她一个新任务给英语老师上课。
所谓“授人以鱼不如授人以渔”，尽管有句古话叫“教会徒弟饿死师傅”，但她一个人力量有限，哪怕呕心沥血累死在课堂上，也只能教一个、两个班。
但如果让更多的老师，参与到她的教学方法中来，学会她的方法去引导学生，那么，整个学校的学生都是受益者，而不仅仅只是高三学生。换言之，每个年级都有徐随珠在带班。
五中校长对此羡慕不已：“老迟啊，你们学校何止是高考升学率第一，优秀教师的培养也是名副其实的第一啊！什么时候，让徐老师给我们学校的老师也上堂课呗！”
石坎中学的校长扶扶眼镜，附和道：“对！还有我们石坎，热烈欢喜徐老师！”
迟校长嘴上说着“一边去！徐老师没空”，但闲暇时，也会问徐随珠：有没有意向开个教师研修班，带带几所兄弟学校的英语老师。
“匾额挂在我们学校，你不用到处跑，让他们自己派老师过来参加。你还是跟平时一样，每周六下午给老师们上一节培训课就行了。”
徐随珠自然没意见。
不过眼下都放暑假了，各所学校相继进入假期，她除了八月中旬有个任务代表省里去京都出席优秀教师研讨会，剩下的都是自由时间。
学生家长倒是很希望她能开个培训班，给学生补补课，学费再贵他们都愿意。可徐随珠坚持不开这类培训班。
开什么玩笑！
她的理想是当一名躺在山水间数钱的岛主、包租婆，平时上个班、为峡湾镇增点光和热也就算了，寒暑假还让她扑心扑肝地在教育上？这哪成！
何况答应了孩子们，暑假陪他们好好玩的。事业固然要紧，家庭也很重要。
不过，她有她的方法，在高二学生考完试、返校拿报告单时，给他们布置了几项作业尽量让学生在暑假里依然保持良好的英语学习状态：
一是帮她草拟的教师辅导用书找找茬，暑假回来论功行赏。
今年奖赏不同往年，她将邀请找茬认真的学生，国庆放假时登上她家的游艇，出海玩几天。
学生们一听，积极性空前高涨。
往年奖励学生的不是福聚岛的水果、海鲜，就是徐随珠做的各种小食，虽然很美味，老师、学生都喜欢，但相比跳一跳就够得到的美食，他们更喜欢坐上游艇出海畅游。除了徐老师，谁家阔绰地买得起豪华游艇？过这个村没这个店啊！ </p>