苏咏霖建立总务局之后就派人对全国人口状态进行了一次大规模的摸底。
通过复兴会直接掌控的广大农村地区对这一次人口摸底提供了很大的数据支撑。
在这次摸底调查过程之中苏咏霖得知当下的中原大地上人们普遍有着较为强烈的识字需求。
不单单是城市人口的生产生活行动需要认字居住在农村的农家也需要。
农家出于日常生活和应对官府税吏的需求力图在征税和服役方面争取自己应得的权益所以也有着较为强烈的识字需求不愿意做睁眼瞎白白给人坑骗。
所以有些农家也会专门把五六岁六七岁的孩子送到地方上的私人学塾内学个一两年等他们多少认识一些常用字了不是睁眼瞎了再辍学回来事生产。
这样的话农家人也能认识一些字官府张贴告示的时候就能看懂不会被骗。
但是农家供子弟读书的努力也就到此为止真要说什么读写那是需要更长时间的学习的不是一两年启蒙教育就能解决的。
而更长时间的教育就不是一般农家能负担起得了那是真的需要很大的投入的一般几口之家拥有十几亩地的农户根本无法供养一个脱产读书人。
所以全国范围内真正掌握读写能力的【文化人】还是很少。
其余三科没办法必然是需要认字的在复兴会大规模扫盲的努力普遍成效之前其余三科的进士只能从这百分之五的人口里面选择。
但是技术不一样。
这年头的掌握技术的匠人有相当一部分都是只懂技术而不识字的他们没有识字和受教育的渠道却能通过师徒传承和经验积累掌握很精妙的技术。
如果不开通特殊人才考试必然会把这一部分掌握精妙技术的非识字人口排除在外这不利于国家对技术的整体掌控。
苏咏霖对技术相当看重也知道现在的技术积累会对未来技术方面的突破乃至于工业革命的曙光带来重大影响。
现在必须要竭尽全力收集掌握技术的人才把他们聚在一起进行技术总结互相借鉴总结经验同时让他们拥有文化建立科学体系最终实现物理、化学等学科的诞生与发展。
所以苏咏霖费尽心思折腾出了这个【特殊人才考试】。
他将允许不识字但是掌握真正优秀技术的人才进入工部为国家网罗天下最优秀的技术人才增加技术人才的储备。
这个消息会随着中都信使四散而出而不断地蔓延、发酵很快大明帝国九个行政区的人们都会知道这个消息。
至于他们会怎么想会不会前来中都参加这场别开生面的科举考试那就不是苏咏霖能决定的了。
苏咏霖接下来要做的事情就是继续推进改革并且关注第一次科举考试的出题准备第一次科举考试的考场和考试方式选拔考官等等。
别看一场考试需要动员的人力物力那是真的不少。
更重要的是还有武举考试和文举考试不一样还需要很大的考核场地和更多的考核准备需要耗费大量的人力物力来筹备。
但是为了选拔出最优秀的人才苏咏霖也是在所不惜反正他有很多从金国权贵那儿坑出来的黄金白银可以换成钱去用。
这方面他不会吝啬。
分科取士与洪武二年的第一次科举考试至此尘埃落定一切都会顺着苏咏霖的意思去实现苏咏霖取得了完全的胜利。
但是除此之外还有很多事情要做。