赵惜芯完全能够理解苏咏霖的担忧但是她觉得苏咏霖是对自己的要求太高了。
如此高的自我要求和心理压力会把他给压垮的。
作为妻子也作为同道中人赵惜芯觉得自己有必要劝戒一下苏咏霖别把自己逼得太狠。
“雨亭你必须要清楚咱们大明有一亿八千万的民众未来的数量还会更大他们大多数在大明建国前都是文盲、半文盲你难道觉得短短十几年就能让他们什么都能学会吗？
一个传统儒家精英尚且需要二三十年的时间学习、考试然后再经过十多年的宦海沉浮最后才能成为成熟的官僚等他们真正开始主导国政的时候几乎都是四十岁往后了他们尚且如此更何况是受教育程度远不及他们的民众呢？”
苏咏霖明白这一切但是就是因为他明白所以才更加不能容忍状况继续这样发展下去。
“惜芯我正是因为了解这一点所以才那么急切的想要他们多学一些知识你要知道教育资源无论在何时都不是一种能够简单下达到每一个人身上的资源。
也就是我们现在有了纸张和印刷术有了普及教育的技术基础放在几百年前教育是上等人独享并且赖以维持地位的奢侈资源极少数人才能享有并且以此拉开和群众的距离。
但尽管如此在技术上实现了可能性但是在具体操作上依然难度重重所以我才会通过彻底的革命扫清上等人这样才能顺利把教育普及下去让农民也能受教育。
可是现在的情况是尽管我努力控制可是精英人才和普通民众之间的差别还是大大的拉开了知识面上的不平等必然在现实生活中带来身份地位上的不平等乃至于权力层面的碾压。”
赵惜芯思考了一会儿消化了一会儿觉得苏咏霖的意思可能是担心文化继续被垄断。
“聪明人和凡人之间的区别是天生的这一点母庸置疑我们不可能让每个人都掌握一样的学识这不也是肯定的吗？雨亭你别太担心了现在普及教育已经是民间共识没那么容易被推翻的。”
苏咏霖缓缓摇头。
“我现在正在努力推动平等教育让咱们的干部们的孩子和普通民众的孩子一起接受教育在同样的学堂里上课争取让他们在同一起跑线上竞争如此才能真正的抹平距离。
但是原生家庭的差距对于后代的差距也是非常恐怖的惜芯你觉得泽英能取得全年级第一的水平和你在他课后悉心的教导有没有关系？和他本身从小耳濡目染的东西有没有关系？”
这还真是把赵惜芯给问住了。
认真的想了想之后赵惜芯不得不点头。
“你要这样说我还真是无法反驳小时候他课后回来的时候我就会逼着他学习演练习题温和课程预习新的课程而且这孩子也聪明一点就通所以……”
“一般人家孩子的父母都在为生计努力操持他的同班同学多是中都商业街上做生意的小生意人哪里有那么多功夫管顾孩子的学业？”
苏咏霖摇头道：“孩子天性爱玩自控力差没人监督很难成才所以我要求学校尽量延后放学时间以学校的强制力让所有孩子尽量具备同样的学习时间控制他们之间的差距越拉越大的程度。
可尽管如此家庭之间的区别还是不可遏止的影响到了孩子之后的成长官员家庭的孩子和中都城居民家里的孩子之间已经有如此的差别更别提城外农庄里的孩子和中都城内的区别。
农民们农忙的时候耕种土地农闲的时候外出做工更不可能管孩子的教育所以我担心这种差别会越来越大我很想让他们快点学会一切这样以后就不会被欺负了……当然我知道这是不太可能的。”
赵惜芯沉默了一会儿盛了一碗汤放在了苏咏霖面前。
“雨亭你真的考虑得太多太远了很多事情可能你终其一生都办不到更可能完全没有办法去办到你会把自己给累垮掉的你好不容易把权责分出去一些现在还要给自己找那么多事情做吗？”
“我还活着我看到了弊病和危机我看到了那么多问题你让我怎么坐视不理呢？”
苏咏霖摇头道：“难不代表没办法做成难就更要迎难而上更何况如果连我都不去做你指望交给谁去做？”
赵惜芯微微笑了笑。