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校长说完话之后，教过宁运的几个老师也出来表演了下师生情深。
就是老师夸孩子聪明，上课认真听讲，平时知道复习，跟同学关系处的很好等等，宁晋国则是依旧用都是老师教的好，孩子成绩好都是因为老师们帮助等回复来附和。
一唱一和，形成一个流程。
在交际场里，这叫识趣。
在相声里，这叫捧哏。
在三商里，这叫情商不错。
总之，不管从哪方面来讲，只有这么做才算是符合大家的预期。
成熟的成年人都这样。
谁胆敢破坏这流程，那就是没脑子，不识趣，没受过社会拷打。
等宁晋国跟老师亲切的交流完毕后，才是那些记者的问答时间。
这时候的记者还相对朴素，并不会说为了热点专门挑一些不太好回答的问题问，或者说专门制造矛盾，把人往沟里带等等，问的问题都是些普通问题，就是譬如平常怎么学习的，家里怎么教育的等等。
这也有一整套的流程。
家里没怎么教，都是孩子自己爱学习，这孩子从小就聪明，才多少岁就会背唐诗了，多少岁就会十以内的加减法了，人家孩子小学都是六年，我们家孩子只念了三年。
初中高中也只念了四年。
都是孩子自己勤奋努力。
我们没做什么。
当然，这是一个主流套路。
除了这个主流套路之外，还有一个主流套路就是我们家从小就给孩子报了多少多少辅导班，多少多少老师都说我们家孩子天生聪明。
如今能有这样的成绩，我们家长也是付出了很多精力和金钱的。
这是目前流行的两个套路。
不过，宁晋国平常还真不怎么喜欢看报纸，也不喜欢看新闻，闲下来宁愿用自己为数不多的知识看两本武侠小说，享受下武林乐趣。
所以，他的回答自然不太符合主流，充满了朴素的神奇想象力：
“跟你们讲啊，我家这孩子天生就不凡，刚怀上的那天，我就梦到一个太阳，掉到了我媳妇肚子里。