他说不会，她也不好说什么，一直跟着陈岁，等到了?地方才发现，他要打的球不是篮球，而是……台球。
夏耳站在台球社门?口，手里攥着书包带子，犹豫着不肯进去。
陈岁回头看她：“怎么？”
“呃……这个是三?厅一社的一社吧。”夏耳挠了?挠额头，“老师不让进的。”
“老师还不让去网吧呢。”陈岁垂眼?睨她，“不是还有人进了?局子。”
“……”
怎么就非得提进局子这件事啊！
夏耳涨红小脸，不情不愿地：“那，你要玩儿多久？”
“不久。”陈岁推门?，“一个小时左右吧，答应要跟朋友打两把，不玩儿不好。”
“哦。”夏耳应了?一声，“那，你记得快一点。”
台球社的环境跟什么网吧，麻将社差不多，里面抽烟的不少?，龙蛇混杂什么人都有。
夏耳一到这种地方就会紧张，她没见?识过?，从心?底开始生怯，尤其在里面看到不少?一看就不好惹的人，她生怕撞到他们。
如?果是她一个人，她绝对不敢进。
陈岁倒是自如?，甩着书包在前面带路，显然没少?过?来玩。
夏耳低着头跟在后面，紧张得耳根发烫。
上了?二楼，环境要比上面好不少?，人也没下面那么多，陈岁带她在一张张台球桌绕来绕去，就到了?他的朋友那儿。
夏耳觉得面熟，想起是他班级的同学，匆匆看了?一眼?，就别开了?。
那打了?一杆球，站直身子，吹了?个口哨，说：“山夕哥怎么回事，打球还带对象啊。”
陈岁把书包往旁边桌上一扔，接过?他递过?来的球杆，俯身对准白?球打了?一杆，球进了?。
陈岁直起身，眯眼?问：“带对象怎么，不行？”
“行行行，我们山夕哥干啥不行。”
夏耳听见?他们两个这么说，脸颊又是一红。
她明明不是……他们为什么要……
她不说话，默默背着小书包走到一边，跟陈岁他们隔了?一个案子。
又去旁边拿了?个椅子，坐在台球案边上，从书包里拿出?书本来，乖乖做起了?作业。
夏耳的专注力还不错，当她专心?想做什么事的时候，倒也不大?受环境影响。
即使时不时传来台球碰撞声，还有打台球发出?的兴奋或泄气的声音，对她来说都构不成?影响。
陈岁跟同学打了?几?杆，同学刚要俯身，回头瞄了?一眼?夏耳，不禁操出?了?声：“山夕哥，你这对象怎么回事，也太乖了?吧。”
陈岁也转头去看，见?夏耳端正地坐在台球案旁边写作业，腰背挺直，表情认真，一副心?无旁骛的样子，不由得弯唇。
“当然乖，她从小就这么乖。”
同学看得目不转睛：“我这么就没这么乖的对象，操，太他妈招人稀罕了?吧？什么时候分手，想接盘了?。”
陈岁拿球作势要砸他：“滚你的。”
两人又打了?会儿，同学说：“我有点儿饿了?，下去买点儿东西吃，你要吗？”
陈岁说：“你给她带个面包，奶油的就行。”
同学应了?，放下球杆下去，陈岁一个人把玩着台球，见?夏耳还在那边学习，他玩儿心?大?起，放下球，慢悠悠走过?去，伸出?右手，食指在她的桌案边敲了?敲。
夏耳闻声抬头，表情茫然：“嗯？你打完啦。”
“没呢，还要等会儿。”
“……哦。”
夏耳低下头，想继续背书，陈岁抬手，撑着她的额头，笑着问她：“怎么回事儿啊你，这么爱学习？”
夏耳严肃地说：“马上要高考了?，要抓紧学习。”
陈岁收回手，笑容未减：“先别学了?，过?来带你放松下。”
“干嘛？”
“教你打球。”
听见?他这样说，夏耳立即紧张了?起来，她不会打球，虽然看起来很简单，只需要用?球杆把台球戳进洞就可以。
她四下看了?看，二楼并没有什么人，而且有陈岁教她，应该还好吧？
夏耳跃跃欲试，对于这些?没见?识过?的事物，她还是很好奇的。
她问：“会不会很难？”
“我教你，就不难。”陈岁说。
“那行。”夏耳放下手中的笔，把书本倒扣过?来，盖在桌案上，站起身，“那就，试一下。”
夏耳跟陈岁走过?去，陈岁站在球桌边上，跟她讲解怎么拿杆，怎么发力，怎么打球。
听起来很简单。夏耳记住要点，从陈岁手中接过?他递来的球杆，对准白?球的球心?，想把这球打出?去，却发现自己不知道哪里出?了?问题，不管怎么发力，都借不上力的感觉。
夏耳急得手心?冒汗，丢人的时候，总觉得全世界都在注视自己。
她用?力打出?一球，没撞到想打的球，只把白?球撞远了?一些?距离。
她感到了?一丝窘迫，竖起球杆站到一边，尴尬地说：“我太笨了?，可能学不会，还是算了?。”
“怎么就笨了?，这不是有模有样的。也就是一些?小地方不太对。”陈岁说着，把白?球捡回来，摆在一颗球前面，“再试试。”
夏耳被他这样鼓励，也不好再退缩，俯身对准白?球，聚精会神，再次瞄准。
背后突然有人贴了?上来。
有人按着她的手，一手调整她的姿势，在她耳边低声说：“背再低一点，记住这个姿势。”