诸城。
徐泽放下东京朱贵传来的宋夏之战情报。
“朱提，让林完过来。”
林完，福州人氏，福建路乃是科举强路，内部竞争的压力极大，历来有本州取解试比礼部省试“更难过”的传统。
其人学成后，为了富贵另辟蹊径，渡海参加高丽科举，结果甲科及第。
同舟社与高丽结成“同盟”并对其实施“保护”后，徐泽不仅在高丽的经济上吸血，还截夺其人才。
只要有真本事又想做事的，无论入丽宋籍士人，还是高丽原籍学子，他都要。
这些人的“忠诚度”存疑，当然不能信用大用，但同舟社人才匮乏，也就不怎么挑挑拣拣了，只要这类人能急用，并且好用就行。
特别是入丽宋籍士人，赵宋竞争激烈，他们便到高丽寻求出路，是真正的“学成文武艺货与帝王家”。
高丽被更厉害的同舟社征服，而这个征服者不仅是华夏正朔，还吊锤辽东三大势力，并把赵宋朝廷耍得团团转。
无论从哪方面看，同舟社都是比高丽强无数倍的选择。
因此，这些人一旦看清了形势，工作热情都非常高，堪比同舟社书院自己培养的人才。
林完先是在辽东监御史司试用一段时间，刘仁瞻和赵遹都对其比较满意，徐泽知其文采飞扬，做事干练，便将他调到秘书室，担任文秘工作。
林完很快就被朱提带到，恭敬行礼。
“社首！”
“林秘书可知赵宋熙河经略使刘法故事？”
“属下略知。”
以前的林完一心只读圣贤书，当然不可能对远在天边的西军军头有什么兴趣。
入职同舟社后，其人明白了自己的目标，揣摩社首关注的重点，就恶补相关知识，以备社首咨用。
真正的聪明人其实大多如此，都不会坐等机遇降临，而是不断充实自己满足机遇所需的能力。
徐泽点点头，林完回答“略知”，肯定不是略为知道。
“你看看这个。”
朱提接过社首递来的情报，转交给林完。
情报上显示的内容不多，主要是讲了赵宋掩盖了统安城之战宋军惨败，西军报捷，而朝廷大封之事。
至于刘法的死，却无人提起，并有传言指责其违反“节制”，轻率冒进。
林完有些拿不准社首的意思，也不敢瞎猜，乃主动询问。
“社首？”
自古以来，谁都清楚办学培养人才的重要性，但真能批量培养顶尖人才的机构却很少。
从梁山书院到之罘书院，再到诸城书院，同舟社办学的规模越来越大，专业也越分越细。
但不管是哪个“学院”，能够批量培养专业技术型人才，却没法教出大批的实用性管理人才。
这不以人的意志为转移，即便让徐泽丢掉手中的事务，亲自担任书院的专职山长，也做不到这一点。
如同杨喜的苦恼一般，相对单纯的书院是没法批量培养真正的管理型人才的，如果有一天它能完成这个使命，那也就代表着它作为“书院”的使命终结了。
所以，徐泽的高阶人才储备库不在书院，而是侍从和秘书室，能够近身接触社首的每个人本身就是足够优秀又积极向上的。
而徐泽也愿意在他们身上花费更多的精力点拨c教育和引导。
“此事你如何看？”
“属下以为朔方之战颇多蹊跷，刘经略之死疑点不少。”
“好！”
徐泽点头，对林完的机灵颇为欣赏。
“英雄未死于阵战，却死于小人之手，此乃西军之殇，赵宋之殇。便以赵宋臣子的身份，写一篇《吊国殇文》，以祭奠刘经略在天之灵吧。”
“属下明白！”