这些人被安排到语文的教学上面在杨元钊看来是一种浪费数学物理化学这些学科才是他们应该去的虽然说第一年不可能开辟那么多的学科但是未来需要他们包头又不是全部只开一年级40所学校之中有10所是初中只不过根据现状而言高年级的学生很少的必须按部就班的来。
这些人之中大部分都被杨元钊转到了数学上面而且是暂时放上去的这样整个学科之中一下子少了*百的老师语文老师。
杨元钊就这么一直的划下去让刘澍略微的有些着急了问道：“语文老师要怎么找呢？”
杨元钊看了刘澍一眼没有直接回答他的问题反倒问道：“泽霖兄你知道现在包头有多少人识字么？”
“识字？”刘澍愣了一下然后有些愕然的说道：“认识字不一定可以当老师啊！”
“我不是说普通的工人你知道包头从开始拥有工厂之后就自发的形成了一批的夜校！”
“我知道了你是想要抽调夜校的老师？可是这样夜校不是也缺人了么？”
“又不是全部抽调只是抽调一部分抽出来1500个左右应该不难吧！”
包头现在有20多万的识字人群虽然不是每一个都在继续上夜校但是持续的学习让包头的夜校老师一直数量很多在工作之余赚一点零用钱最关键的是普及知识这对于任何一个知识分子来说都是无法拒绝的所以夜校的老师数量一直都在一万五千人左右这么庞大的数字抽出来1500人并不困难。
老师在任何地方地位都相当的高师者传道受业解惑也教授知识对任何人而言都是要感恩和感谢的更何况包头有足够的资金支持的老师的工资一点都不比普通工人低甚至更高。
刘澍仔细的考虑了一番表情之中带着郑重看着杨元钊说道：“可是这样一来缺口还很大再说了夜校跟教授孩子这是完全两码事孩子有大人的理解能力和刻苦学习的能力么？”
“这个你不用管可以说只要是识字的就可以教只是需要对教材进行一些调整！”杨元钊一挥手不用质疑的说道。
过去的两年杨元钊已经在众人哪里树立了自己的威信任何事情任何的问题在他的手里都不是问题哪怕是这么一个教育问题刘澍也当然的认为杨元钊可以解决也就没有多问反正到最后杨元钊会把教材给拿出来的。
杨元钊过去两年时间之中基本的目标都放在了工业上面加上实力不足没有推行汉语拼音和简体字现在已经掌握了54混编协这么一个队伍之后这样的利器当然是拿出来用的对于儿童的教学和扫盲汉语拼音和简体字一定程度上降低学习的难度对于老师的要求也不高。
又讨论了一下特别是教师的招募方面杨元钊嘱咐刘澍加大力度教师的数量对于学校的开启至关重要甚至在未来一两年的时间之中都是必须要重视的接近3万名的教师目前的6000名只是一个开启未来伴随着包头人口的增多适龄的少年的增加教师的数量还会有一个不小的增幅。
这种情况下可在一定程度上面可以降低要求比如把一些弱一点给弄来先做一个整体的培训和提高特别是针对一个方面的这样他们的承受能力比一点都没有基础的学生好一点然后慢慢边工作边学习。
刘澍拿出了日记本把杨元钊的一些建议都给记下来教育从杨元钊重视开始就成为了包头未来最重要的一项工作哪怕刘澍不怎么认可认真的他还是要把这一项给做好杨元钊给出的都是一些切实可行的意见。(未完待续)