殷悦虎着道:“吃人和谢谢都可以。”
韩轼点了点头接受了这个道谢。
继续上课今天的事情不少。
下午的时候班上还有两个人和外班的发生了争执邓远分配了任务之后几乎是征集了全部的同学开始制作校园实践活动所需的手工制品。
或许是班主任的语文王给其他老师说了作业都布置得很少或者是压根就没有同学们动手活动的事情开始了。
“马上就要开始了所以今天班会也就不讲什么了我们八班的活动由邓远和孙湄思负责同学们尽早完成是最好的。”
班会课一点不讲了也用来进行手工必须是把时间空出来。
虽然手工繁琐但只要不做作业同学们还是挺愿意完成的邓远其实挺聪明的把全班四十二人包括他自己分成了三个大组每组十四个人然后笔筒、风铃、挂历每个分一项任务。
每大组两个人为一个单位一共七个单位制作韩轼和殷悦就是一个单位。
“师哥你为什么不做我们这一组是分配做挂历是不是不会？没关系不会的话我帮你。”殷悦见韩轼动都没动手不由道。
“不用。”
韩轼看了看邓远收回目光继续自己的事情。
过了一天时间动员全班的力量才做好两本挂历两个风铃一个笔筒效率简直是低到了极点并且第一天的消耗也超出了邓远的预算。
放学后邓远和几个主要负责这次活动的展开了讨论。
“我知道韩轼昨天为什么这样说我了。”邓远深吸一口气道:“我的计划太理想化了。”
“班长不要这样说不是你的错今天是第一天做同学们肯定是不熟练的明天就好了。”体育课代表说道。
“不是这个本来班上对于手工的东西都是第一次做本身就没有经验但我还安排三个同时做这样就更慢了。”邓远自己想明白了。
众人一想也是这个道理。
邓远为了平均所以把几个手比较巧的同学均分到三大组里面而今天一共做好的五个手工艺品中几乎都是手巧的同学完成的如果就认定一种也肯定比这个快。
“那我们认定一种来做？”有人提议。
“嗯风铃两个、挂历两个我觉得选风铃挂历太常见也太便宜卖不出什么价格。”邓远道。
众人同意。
孙湄思提出了另外一个问题她道:“我们选一种东西是可以加快些进度但我算了算起码要做八九十个风铃的话……我们剩下的时间还是来不及。”
很犀利的问题邓远和一众人无言算上来时间就是来不及想了想也没有能够加快主意的方法。
“明天我们问问韩轼。”最终邓远道。
“寒颤能有什么办法。”体育课代表瘪了瘪嘴:“而且知道我们这样慢也不说出来。”
“将心比心如果他一开始这样说你们包括我会相信吗？”邓远问。
众人沉默的想了想还真不会相信因为邓远给出的数据太完整了不是随随便便一两句话就能推翻的。
“他既然能够一眼看出我计划有问题那就应该有办法。”
……(。)