薛夫子：“二轮小试开始先听清考题……诗《绿衣》一共四章每章四句你们需写出每章的前两句附注解、附郑《笺》。”
“书写要求……每人拿起发给你们的空白简策最两边的竹简空着不要写字剩下的空简总共二十五枚。由你们自己按诗句、序、笺的长度自行调整每枚竹简上的书写长度。”
“此轮试增加一条规则每写完一枚竹简沿你们的书案右绕一圈回到原来的站位后再继续写。”
随薛夫子讲述尉道子三位师兄各寻最近处的书案做示范。他们先面朝东然后以前行方向绕书案行走走回原处竖起简策做书写姿态。
薛匿瑕生怕个别小师弟不懂解释：“这就叫右绕。”
尉道子补充：“不要绕反了。”
薛夫子：“握简、执笔、目视、思考间歇、交题后的纪律等要求全与第一轮的小试一样。答题时限是半个时辰规则完毕此轮听磬音提醒后开始答题。是谁在出声？这次不点名了下不为例！”
没法点名周围都“嗡嗡”成蝇群了。
学童们被迫闭嘴愤然加倍！
就不能先讲规则最后讲题目吗？害他们想记住题目顾不上听规则想听明白规则就忘了题目！还有站着写字就够损了还得绕案行走还只能右绕为什么为什么为什么啊！！！
磬响。
这卷简策是由三根绳编连起来的将写字范围分为上、中、下三区域。
尉窈先解开绳扣展简策让第二根竹简正面齐平视线她只在这根竹简上写诗名：绿衣。
右绕书案回到原处。
全场学子都未动只有她动立即引起所有监考夫子、最前方的大监考注意。
是一舍的尉窈啊是她就对了。
曲融有点沉不住气他才刚把第二根竹简正对自己怎么尉窈都开始绕圈了？
第三根竹简尉窈由上至下写道：绿兮衣兮绿衣黄里。
写完她绕第二次书案。
这时绕第一圈的学童已有不少。
尉窈转回原位在第四根竹简上只写注解里的前两个字：兴也。
这二字是指此诗的写作手法。
尉窈绕第三圈。
尉茂、步延桢、陈瑜绕第二圈。
曲融绕第一圈。
尉窈从第六根竹简开始密集书写这时候她已给周围造成难以舒缓的紧迫感。
这是她前世经验：后面可以慢慢写开始一定要快！
崔学馆元刺史真想把从侄送给崔馆长当侄子。他才知道阿珩这孩子左、右不分啊！别人怎么转的他就不抬眼看看吗？自己转反了、三次里有两次转反看脚印还看不……
都怪崔学馆！把地夯那么硬实连脚印子都踩不出来。
元刺史不知道的是离刺史府最近的州府小学里大联考被迫中断！打起了群架！