伊祁出的题目也不难,就是一道流传已?久的‘金木水火土’为结构的经典对子题，一道普普通通的后世小学生都会做的鸡兔同笼计算题，一个小孩都会玩的九连环玩具,以及一道究极辩论题——人性本?善还是本?恶。
主要?是看最后一道题，伊祁觉得前面?的题只是起一个基本?的筛选作用,会有很多?人全部答对，毕竟她只有一幅画能送，所以还是需要?一道打?分全凭心情的题目方?便选人。
不管如何，伊祁全凭自己炒起了热度,令整个鄯州都在议论这件事。
连亓家父子都很好奇，亓鸿专门找来亓晙问他：“听说画了牛？难道是奔牛图？”虽然?他只爱马不爱牛，但?也挺好奇那画的。
亓旭和亓晋也道：“弟妹出的题很难么？拿过来给我们看看,说不得那幅图不必送给外人呢。”即便他们自己解不开,也有手下的谋士能解题么。
几个人正聊着，就见一小厮过来对亓晙道：“公子，夫人的画已?经画好了，让您去帮忙装裱呢。”
伊祁一般都是自己装裱字画，但?这副画太?长了,还是需要?人帮忙,这个帮忙的不二人选自然?是亓晙。
于是亓晙去的时候，亓家父子也饶有兴致的跟着一道来看热闹了。
然?后他们就知道了,这既不是牛马图也不是风景图，而是一副将整个鄯州景色、人文、街道、现?况通通都包含在内的画卷。
这里面?不仅有各个阶层,高官达贵、平民百姓的人生百态，有鄯州寺庙、高原、街景、高山等北地?特色，还有整个鄯州的繁华和热闹、安宁和幸福。
亓鸿看得怔愣愣的，半响才连声说好,虽他身为节度使主管的只是军事方?面?，不管民生财政，但?作为鄯州的掌权者之一，作为保卫这一片地?方?平安之人，他觉得这副画太?好了。
虽然?为官这么些年，他更多?可能是因权势、地?位、财富和家族，但?总有几分是为了保家卫国，为了百姓平安的，所以亓鸿看着这幅画莫名的就感动了
他甚至有些怀疑，外面?的鄯州，真?正的鄯州，有画里的鄯州那么好、那么繁华那么平和吗？
肯定有！很快他自己回答了自己，这就是他治下的府城，只是以往他忙于军务竟没有好好的仔仔细细的看一看这地?界，以后有机会，他一定要?好好看看这民生百态。
亓鸿非常喜欢伊祁新画的这幅画，他觉得这幅画上?简直写了他的名字，天生就该放在他的收藏室内。
他正色问伊祁：“这画叫什?么？”
伊祁很随性道：“因是我外出踏青所画，便叫《善州踏青图》吧。”这里但?凡有条内城河，她都敢叫鄯州上?河图。
亓鸿觑眉，觉得这名字不够大气，但?谁叫伊祁是作者呢，也不好反驳她。只一边让亓晙装裱的时候小心点别伤着画，一边跟伊祁商议：“其实只是为了招一名名士，没必要?用这幅画，还可以用些别的。”
他方?才已?经从亓晙那里得知伊祁画画的目的了，先前还感慨伊祁对给义子找老师都这么用心，日后有了亲生孩儿肯定能更用心，但?现?在亓鸿就希望伊祁可以不用那么用心，至少不要?付出这么多?。
伊祁哪里是容易妥协的人，摇头道：“先前为了引人瞩目，让全城人都看到我画这画了，既如此就不能再私下改动，作出的承诺总要?遵守的。”
亓鸿很不高兴，看着画卷目光又不舍又可惜，若这画画的是他儿子，问儿子要?副画都要?不到，他早就拿棍子打?人了，偏这是儿媳的，竟拿人毫无办法。
至于一旁忙着裱画的那不孝子，见老父想要?画，竟然?也不劝着、管着点自己的媳妇，真?是一眼都不想多?看。
亓鸿最后只能嗟叹着、难受的回到主院。
伊祁没怎么在意旁人的想法和感受，只等老师自动送上?门了，但?老师的到来比伊祁想象中要?久。
久到她放弃了给小孩们的长假，不得不亲自带着他们开始学习。
她也懒得管这个世界的发展阶段，直接把自己印象中的启蒙书籍都拿了出来，现?在还未出现?的《三字经》和《千字文》必须有，当然?根据时代?发展变化做了一定的改编，《声律启蒙》和《千家诗》也包含了，毕竟这年头的文人似乎都要?会做诗，不能不学。
但?《百家姓》就没拿出来，因为这时候肯定不能让赵姓放在前头，让她去编又懒得跟其他人去争论，就算了。
另外就是数学知识的基础教育课本?，她还特地?为了数学课准备了诸如算盘、尺子、量角器、圆规等等工具。
见他们的字迟迟练不好，又特地?写了一本?字贴，端端正正的楷书，每个字旁边都带笔画顺序的那种，完全给初学者学着练习使用的。