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87、第87章(2 / 2)


沈淮安看上去并不领情,他淡淡道:“把你先前那?句话说完。”

陈一尧呆呆地张大嘴,而卫宏的脸色也有些难看,早知道这是个刺头学生,连老?师的面?子?也不给,但真正面?对起来?,还是觉得生气?。

他正要说和几句,顾瑾瑜却突然开口道:“他说你坏得坦荡,坏得可爱。”

这话一出,把在场的人都惊住了,卫宏是担忧,曹赟惊讶过后则变成?了幸灾乐祸,但表情最夸张的当属陈一尧。

他露出了仿佛天塌下来?的绝望眼神,恨不得冲过去拽住顾瑾瑜的领口,剧烈地摇晃几下,然后高声喊出:你清醒一点!

但现实没给陈一尧表演的机会,沈淮安的反应十分出人意料,他紧盯着?顾瑾瑜,看了许久,然后道:“谢谢,你叫什么名字?”

“顾瑾瑜。”

“好,我记住了,我叫沈淮安。”说完,他依旧盯着?顾瑾瑜,等待许久不见他开口,沈淮安又补充了一句,“你记住了吗?”

顾瑾瑜笑容有点僵,这人是有强迫症吗?

但见对方一副他不回答,就不移开目光的模样,他还是点了点头。

沈淮安露出一个笑容,似乎很满意,但他还是看着?顾瑾瑜,目光没了压迫感,倒像是舍不得移开眼似的。

其他几个人都被这发展弄得满头雾水,但看沈淮安似乎没有要找麻烦的心思后,陈一尧和卫宏都松了口气?。

曹赟则十分失望,但他是万万不敢招惹沈淮安的,他这人就是欺软怕硬的典型,敢故意撞顾瑾瑜,还是他无意间发现对方并不会计较这种小事?,但哪怕如此,他也只敢偷偷摸摸地做。

出了这档子?意外,卫宏也没心思再听他们争论?,基本弄清楚来?龙去脉后,各打几大板子?,当然,故意挑事?的曹赟被罚得更重,这回倒是没顾瑾瑜什么事?,他就是来?做个人证的。

曹赟闷闷地应下了,心里还有些不服气?,但他也不敢反驳,而且他觉得在卫宏说出惩罚他的理由后,背后凉飕飕的,就好像是被什么猛兽盯上了,有一种不安的心悸感。

他神思不安地跟着?顾瑾瑜几人往外走,刚巧撞见高二(7)班的班主任朝这边走,对方看见沈淮安,脸色难看了一瞬,但很快硬挤出一个笑容。

“沈同?学,你是有什么事?吗?”

“没有。”沈淮安冷淡地吐出两个字,见顾瑾瑜朝他看过来?,他下意识缓和了语气?,补充道,“本来?有事?情,但现在没事?了。”

7班的班主任脸色缓和了些许,半点不介意他的态度,她也是没办法,这位她得罪不起,管也管不了,只能安慰自己放宽心。

“那?沈同?学你快回去上课吧。”

“嗯。”沈淮安应了一句,然后几步追上顾瑾瑜,渐渐走远了。

这位班主任吐了口气?,坐回了自己的座位上,旁边的老?师纷纷投来?同?情的目光。

她翻了个白眼,算了,已经习惯了,她不计较,早就被沈淮安磨练出了强大的心脏。

沈淮安上学一直都是三天打鱼两天晒网,哪怕来?上学也是上课睡大觉,还不许人吵。

听说他会选择7班,就是因为7班在U型走廊尽头,旁边没有别的班级,一到下课时间,看他们班安静不安静,就能判断出沈淮安有没有来?上课。

这种自觉全是沈淮安用拳头打出来?的,他对此是男女?不分,凡是打扰到他睡觉的人先是被警告,再犯就得挨拳头,于是一个个都老?实了。

那?段时间,为了处理这件事?,7班班主任愁得发际线都后移了,她多次找沈淮安谈话,可对方压根不搭理她,后来?她再喊他谈话,对方连来?都不来?了。

所幸最后还是靠“自觉”达成?了和平结局,也因此,他们班其他人的成?绩普遍提高了一点,但总成?绩还是被沈淮安一力拉垮了,好出的那?一点也顶不住一个全科交白卷的人啊!

7班班主任经历过这件事?,也彻底佛了,不再试图将沈淮安往好好学习、天天向?上的正道上掰,只要对方老?实不闹事?就好。

就这朴实的愿望也在好长一段时间内没达成?,所以她看到沈淮安还是觉得心塞。

不过今天她确实有点意外,一般沈淮安来?找她,不是他犯事?了,就是他上课睡到一半醒了,想要请假,今天竟然什么事?都没发生。

而被她惦记的沈淮安一路跟着?顾瑾瑜回到了1班门口,眼看着?顾瑾瑜几人都进门了,他还杵在门外不动。

而在教室里讲课的数学老?师有个毛病,那?就是不大认得清人,见他候在门口,还以为是本班学生,就招呼了一声。

然后1班的学生就眼睁睁地看着?大魔王进了他们班教室,期间愣是没人敢说出这人不是他们班的这句话。

沈淮安就在众人注视下坦然走到了张宇旁边,淡淡道:“回你自己的座位上去。”

他指了指因为陈江榕还在医务室呆着?而空出来?的位置,那?副理所当然的态度愣是让班上这些知情学生都有些迷糊了,莫不是张宇真坐错位置了?

而直面?沈淮安的张宇被他的态度影响,下意识站起来?,就要往外走,刚走出一步,想起不对劲来?,但他咽了咽口水,也没胆子?反驳,卷起书本坐过去了。

顾瑾瑜差点翻白眼,忍住了没去搭理旁边的人,但他还是能察觉对方的目光落到他身上,云辰也察觉了不对劲,在他脑海里不住地念叨要他小心防范。

顾瑾瑜觉得烦,扯出一张试卷开始做,试图让云辰自动闭嘴。

这节课因为多了一个沈淮安,教室里安静得可怕,只有老?师讲课的声音和书本翻页及落笔的声音,老?师提问的时候,学生回答的速度都变快了不少。


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