一年级的区域,可里娅的引导生希罗排在队伍中段,科里尔的引导生埃布尔挺拔地站在队伍末端。
而?安莉的引导生伊思也拿到了属于他的测试题,他的测试卷轴是用蓝色的丝带细上的。
伊思将丝带抽开,拉开卷轴。
考试由进入森林开始,到离开森林结束,时间为七天。
考试考生自行准备基本的考核期内所需的需用品,携带物品需控制在一个中等?大小的背包内,禁用品不允许带入考场。
引导生在森林中遇到危险可通过联络器向引导者求救,此不算考核失败。
引导者在森林中遇到危险可通过配备的信号发射器求救(信号发射器将于进入森林之后由辅助老师发放),此为考核失败。
引导生通过联络器向引导者求救后,若引导者无法及时赶来或是无法施以帮助,引导生可进行二次求救,即按下配备的信号发射器,救援队将会在三分?钟之内到达,此为引导者失格,引导者考核失败,成绩归零,引导生依旧保留当前成绩。
1.请将以下编号撕下来,贴到肩膀处,并根据编号首字母站到指定区域等?待。
W「116/39」
伊思将编号撕下来贴在肩上,分?出一对眼睛找寻试题上写的制定区域,其他眼睛持续往下看。
很快他便看到了一个架着W区牌子?的区域。
2.请与引导者汇合,汇合后,请引导者和引导生将信号发射器扣在一起,确认汇合时间。
(附:信号发射器扣合示意图)
伊思第二对眼睛扫过去,信号发射器是为环形手环形状的,手环表面,中间的部位是个暗色的长方块,长方块标着?数字:168。
伊思第二对眼睛随即划到最上面的考试时间,心?下给七天换算,正好是168小时。
于是长方块标着?的数字大概率可能是考试的时间。
信号发射器的下方分别是缀着?一条末端是棱形宝石的链子和缀着?一条末端是棱形凹陷的槽。
示意图是两个信号发射器的棱形宝石和棱形凹陷扣在一起。
底下的眼睛同时持续往下看。
3.请找到并采摘到一棵白曼陀罗。
4.请得到一片琴虫的鳞甲。
5.(二选一)请带回木偶病的解药原材料,或者取得一名其他考生的考试编号。
伊思走到W区的时候,眼睛收回来,正好把试题卷轴看完。
伊思把卷轴收起来,重新系上蓝色丝带。
“伊思。”安莉在茫茫的色块中找了过来。
伊思的眼睛早在安莉唤他之前、在安莉还在走过来的时候便锁定住了她,看她经过一个个人,最终,最后一个脚步落在他的网前,像个耐心?十足的狩猎者。
因此安莉话音刚落,伊思便回应了?安莉,“安莉学姐。”
“你的试题已经拿了吧?”安莉在一年级排队取试题的区域没有看到伊思,她猜测伊思应该取得他的试题了?,“都看了?吗?”
伊思回答安莉:“嗯。我的考试编号是W「116/39」,题目分别是与引导者汇合、采摘白曼陀罗、得到一片琴虫的鳞甲,以及带回木偶病的解药原材料,或是取得另一枚考生的考试编号。”
“请问你拿了干粮了?吗?”不远处传来有人在询问发放干粮的声音。
“没有。”
“你好,这?是你这?次考试的干粮。请拿着。为了方便考前检查,包裹请在进入森林之后才拆开。”
“好的。谢谢。”包裹上有着?一道非常明显的封条,那人拿过发放的包裹,放进了?背包里。
伊思低俯下头,没有血色,爵士白般的脖颈微拱起一个弧度,六只眼睛比以前要更加紧紧地看着?安莉。
心?想安莉肩膀受了?伤,他进入森林后,一定要快点找到安莉,看着?她,帮助她的试题。
但其实安莉的肩膀经过治疗后,已经不太碍事了?。
在背景音中,安莉和伊思解释:“W「116/39」,W是地形区域,「116/39」是坐标,将编号贴在肩膀上后,会有鸟纲的辅助老师根据编号带你去相印的区域。你的区域是「树林」。我是C「7.1/85.4」,区域是洞穴。”
每年新生测试总有些地方是固定不变的,比如编号中字母数字的意义,比如每年都会有的引导者引导生互相寻找。
因此对于题目,安莉会有些经验。
伊思眨都没眨,迅速在心里记下了?安莉的区域和坐标。
安莉说:“到时候,我会在我从这个区域出发来找你。我会尽快找到你的。”
一般来说引导者的区域会在比较深入的地方,引导生的区域会在森林的外围,因此引导生大部分时间是安全。
如果引导者无法尽快找到引导生,引导生很容易随着时间在森林中深入,到达引导者的区域,作为还是新生的一年级引导生就会变得危险。